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发布时间 :2024-03-29 17:46:36
大模型高速发展,人工智能再一次成为博鳌亚洲论坛的热门话题。近日,博鳌亚洲论坛2024年年会在海南启幕,并发布了《亚洲经济前景及一体化进程2024年度报告》。报告认为,人工智能产业呈现出创新技术群体突破、行业应用融合发展、国际合作深度协同等新特点,不仅显著提高了生产率,而且在持续改善人类福祉方面潜力巨大。
博鳌亚洲论坛2024年年会,多位专家在“AIGC改变世界”论坛进行探讨
与此同时,博鳌亚洲论坛2024年年会设置了“4+1”个板块议题,3月27日,围绕“科技创新”,展开了多场平行论坛。在以生成式人工智能等话题为核心的“AIGC改变世界”分论坛中,来自人工智能、计算机、自动化等领域的嘉宾们,分享了人工智能将如何改变人类经济社会和整个世界。
总部位于北京的教育数字化公司飞象星球受邀参加本次论坛,飞象星球人工智能研究院院长程群在论坛期间表示,中国发展“人工智能+教育”,构建教育领域大模型具有数据、场景、生态等多方面独特优势,将成为发展新质生产力的重要动力源。
人工智能推动教育转型
从以ChatGPT为代表的文字内容生成大模型,到以Sora为代表的文生视频大模型,人工智能技术正在快速进化,并迅速融入日常应用中。报告提出,人工智能的迅速发展正在深刻改变人类社会生活、改变世界,将为亚洲发展与合作提供新的机遇。
对此,“AIGC改变世界”分论坛与会嘉宾认为,生成式AI所带来的不仅仅是做语音识别、人脸识别、图像识别,它可以去创造和生成,也可以生成代码、药物、数学公式以及物理方程式,所以说它会带来巨大的技术和范式的改变。
而这种巨大的改变正在各行各业真实地上演。在论坛现场,程群分享了一则故事:在一款基于人工智能的产品运用到四川一个偏远山区的学校后,提升了学生兴趣,有效缓解了当地缺乏专业师资的难题。
一所西部乡村地区学校正在使用飞象课堂,利用智能双师模式开展课后服务
“当地教育主管部门领导告诉我们,用了我们的大模型产品,可以通过大屏实现互动。智能双师模式中,线上专业老师完成知识传递过程,线下老师负责课堂组织,完成了情感互动的任务。学生发现学习原来是特别有趣的一件事。”程群表示。
这是人工智能赋能教育的缩影,也是探索创新“人工智能+教育”技术的现实价值之一。飞象星球相关负责人在论坛期间称,未来大模型发展有两个重要方向,一是“应用为王”,应用是检验产品服务成效的试金石,人工智能大模型一定要走向应用,只有与应用场景相结合,才能推动技术不断迭代升级;二是“以人为本”,所有技术应用都应该关注并赋能每个人,推动人的全面发展,培养学生的必备品格和关键能力,以低边际成本方式让优质教育资源流动起来,让每个人都能享受到高质量教育。
值得一提的是,实现“人工智能+教育”在技术和应用方面需要持续突破,而企业则是科技创新突破的主体。
据了解,飞象星球高度重视人工智能技术创新应用,累计研发投入近百亿元,自研的教育垂类大模型融合了教育知识图谱,创新了算法架构,大模型的稳定性和可解释性取得关键突破。目前已经初步应用于写作、答疑、批改、个性化学习等教育教学的核心环节。融入人工智能技术的飞象课堂、飞象智能作业等教育数字化产品已在全国20余个省份、3000多所学校、200多万学生中常态化使用。
“人工智能时代将推动人的全面发展,实现精准化地教、个性化地学,人工智能可以推动教育业态大变革。”程群认为。
北京发展大模型独具优势
在程群看来,推动人工智能技术与产业真正深度融合,从而驱动技术的迭代,依赖于城市良好的产业和制度基础。“在这样好的硬件条件下,人工智能的应用场景是可以有效融合,转化为新质生产力,从而推动整个教育行业的发展。”飞象星球相关负责人称。
京津冀、长三角和粤港澳大湾区在发展人工智能方面各有优势。程群表示,北京正在加快建设人工智能应用生态,特别是推动大模型与教育深度融合应用。在发展“人工智能+教育”推动教育领域大模型建设应用上,北京具有几方面独特优势。
首先,北京作为教育科技人才高地,拥有海量多元的高质量教育数据。“对于人工智能特别是教育领域大模型来说,大数据的‘大’,不仅是数据体量,更重要的是数据质量。”飞象星球相关负责人认为。
近年来,北京持续推动在线教育发展。2021年,北京市教育委员会印发《关于推进“互联网+基础教育”的工作方案》,积极推进“互联网+基础教育”落地应用,总体设计为“3+4+5”,即打造三个课堂,构建四种能力平台,形成五个工作机制。
以此为基础,主要的教育科技企业齐聚北京,在人工智能技术研发方面投入巨大。学校及教育科技企业在发展过程中,积累了多模态高质量的海量教育数据,为教育领域大模型建设打下了数据之基。以飞象星球为例,积累了全球体量最大的高质量教育数据集,广域教育知识图谱建成并不断升级,自研的飞象教育大模型中包含了3T以上的高质量教育专项数据,确保了面向教育场景的适切性。
其次,北京拥有规模化的学习者群体。程群认为,北京有百万中小学生、近百所高校,特别是北京市大力推进学习型社会建设,各类学习活动都成为人工智能的应用场景,并形成“飞轮效应”,有效推动教育领域大模型的优化升级。
再次,北京拥有良好的数字基础设施和生态,为教育领域大模型应用提供有效支撑。“北京市目前已经拥有了较好的数字教育基础设施,智慧校园建设大力推进,校园网络覆盖和硬件设施日趋完善,为‘人工智能+教育’提供了基础。”飞象星球相关负责人表示。
此外,北京对于人工智能技术的布局也走在全国前列。在政策上,北京率先出台《北京市加快建设具有全球影响力的人工智能创新策源地实施方案(2023-2025年)》与《北京市促进通用人工智能创新发展的若干措施》,为人工智能技术创新与产业发展强优势、补短板;在研发上,人工智能企业总量、核心区域产业集聚能力、人工智能论文发表量、工信部“揭榜挂帅”优胜项目数量、人工智能顶尖人才数量等,北京均位居全国第一;在基础设施上,北京在全国率先启动数据基础制度先行区建设,如今,北京已形成1.2万P(P为算力的量化单位,1P约等于每秒1000万亿次计算速度)算力供给规模。
不论研发强度、人才密度,还是支持力度、布局广度,北京都有着难以替代的先发优势。《北京市人工智能行业大模型创新应用白皮书(2023年)》显示,北京是当前国内人工智能领域创新基础最好、人才资源最集中、研发创新能力最强、产品迭代最活跃的地区。
“北京市发展‘人工智能+教育’具有数据优势、人才优势、场景优势和生态优势。在北京这片科技热土上,教育领域大模型研发和应用一定能够领先全球,成为加快发展新质生产力的重要抓手。”程群表示。